口吃（俗称“结巴”、“磕巴”）是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。
什么是口吃矫正
口吃矫正有这样的表现
√ 以两个字或者更多字为单位进行重复，有2%或者更多的单词被重复，重复过度增加，且以央元音（a）来替代单词中的其他元音，声音非常紧张；
√ 2%或者更多的单词被延长，而且延长超过1秒；
√不恰当的停顿，时间超过2秒；
√ 不流畅时伴随面部动作，如眨眼睛，唇部或下颚的颤抖，以及其他挣扎现象；
√ 对说话的情绪反应和逃避行为；
√ 以口吃作为其他能力不足的借口，心理负担重；
√ 言语破裂的频率和严重性随说话情境改变而改变（人越多，越着急时口吃现象越严重）。
星语语言“矫正案例”
【北京8岁女孩（原发性单音L音）】
症状：L音，儿化音发不准，半年前在医院做过舌系带手术，术后无效果。
成因：舌面控制能力差，错误发音概念。
测音结果：声母：L音 错误替代发音 韵母：er错误发音，错误肌肉薄弱，理解能力，学习能力强。为原发性构音障碍。
矫正方法：针对学员肌肉条件，定制相应舌面，舌尖控制力训练，舌根力量放松训练。使肌肉具备正确发音要求，再进行发音矫正，强化正确发音概念，固定正确发音动作。最终进行语流训练，使学员在正常语速和对话中达到完全改正。
配合矫正：老师与她交流时刻意引导L音和儿化音的字或词，并及时鼓励和纠正。增强孩子发音自信。
矫正时间：7天
最终效果：L音与er音 发音正确，在日常交流中不再躲避L音与儿化音，能以正常语速说出L音和儿化音所带的字和词，性格变得开朗。
家长评价：非常满意
