z的发音

舌尖平伸抵住齿背阻碍气流，然后稍放松的让气流摩擦成声。孩子需要有良好的展唇的能力，以及对舌的控制能力；

发z音时，需要舌与牙齿背形成摩擦力。首先双唇微微张开，舌尖抵住下齿背摩擦并发z的音。当孩子不能够很好的模仿发音，或者是发音出现错误的时候，家长可以运用一些辅助的技巧来帮助孩子进行发音。

比如用大拇指将下唇下拉，并辅助展唇，其余手指有重点的顶舌，注意力量的持衡。用食指或中指上抬儿童下颌，牙齿对齐，辅助摩擦。

c的发音

c的发音与z音动作相同，发c音时，需要舌尖平伸抵住牙齿背，气流从缝中挤出，气流是比较急比较强的。

除了相应的唇部动作和舌部控制以外，一定要注意舌与齿背的摩擦时，送气时机的掌控。需要用力的进行摩擦并发c的音。家长引导孩子舌尖与齿背摩擦，用食指或中指上抬儿童下颌，将牙齿对齐，辅助摩擦。另外，可以利用羽毛或纸巾，放在孩子嘴部，让他们用力送气，吹动羽毛，体会发音时气流的突破感觉。

s的发音

s的发音动作与c类似，舌尖也是平伸抵住牙齿背，气流从牙齿缝中挤出，气流是轻缓绵长的。但需要注意的是，s音所需要的气流比较舒缓绵长，仿佛气球漏气的感觉。

家长可以给孩子进行示范，双唇微微张开，舌尖抵住下牙齿背，轻轻的进行送气，发s的音，引导儿童进行模仿。引导儿童轻轻的、长长的送气，可以用手臂让儿童感知气流的长度；